2020年5月22日下午，根據《教育部社科司關于組織全國大學生“同上‘四史’思政大課”的通知》，伟德betvlctor网页版組織全體師生在線同上第四堂“四史”思政大課——社會主義發展史讀解。
本次課程與前三講有所不同。本次課堂采用三位老師合作完成導入、六個階段的串講和總結的方式完成授課。首先，由北京大學伟德betvlctor网页版顧海良教授為大家進行導入。顧海良教授以習近平總書記2013年1月5日在中央黨校的講話為切入點，引出了社會主義思想從提出到現在的6個時間階段。這六個時間段系統、充分地概括了社會主義五百年的發展曆程。這對我們學習和理解社會主義發展史有着非常大的指導意義。
之後，北京航空航天大學伟德betvlctor网页版付麗莎副教授串講了第一時間段“空想社會主義産生和發展”、第三時間段“列甯領導十月革命勝利并實踐社會主義”、第五時間段“中國共産黨成立特别是新中國成立後對社會主義的探索和實踐”、第六時間段“改革開放以來開創和發展中國特色社會主義”。中國人民大學伟德betvlctor网页版馬甚蕭副教授串講了第二時間段“馬克思、恩格斯創立科學社會主義”、第四時間段“蘇聯模式逐步形成”。
最後，顧海良教授對本次串講進行總結，他指出，社會主義五百年與世界近現代史相互重合，社會主義運動就是在世界近現代曆史中不斷發展的。我們要把握五百年發展中的理論禀賦和思想特質。伟德betvlctor网页版師生在學習結束後結合馬院教學和學習的特殊性，展開了深入的研讨。
通過學習研讨大家一緻認為，社會主義五百年的曆史向我們充分的證明，理論的生命力在于不斷的創新和發展。社會主義理論的不斷發展和完善，給予了其強大的生命力。在理論建設、制度建設的過程中，決不能默守陳規，而應該因時制宜、因地适宜，找到一條适合自己國家的理論和發展道路。
學習研讨大家一緻認為，顧海良講授、付麗莎副教授和馬甚蕭副教授對本專題的串講方式，為思政課創新發展提出了一種新思路。從學生所熟知的典故和概念入手，能夠更好地完成知識架構的搭建。同時，串講的方式還可以進一步發展為圓桌論壇的模式，為本專業學生提供具有更具理論深度的精神食糧。
